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生活中的哲學運用
論哲學在生活中的運用我們要討論哲學在生活中的運用，就必須首先搞清一個理論問題，即什麼是哲學？這既是一個古老的 問題，又是當代哲學的前沿問題，也可以說是哲學永恆的話題。從哲學誕生的那一天起，哲學家們就在不停的追問，並給出了一個又一個的答案。通過查詢百度詞典，我們可以得到這樣的解釋：哲學，社會意識形態之一，是關於世界觀的學說。是理論化、系統化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結，是世界觀和方法論的統一。是社會意識的具體存在和表現形式，是以追求世界的本源、本質、共性或絕對、終極的形而上者爲形式，以認識、改造世界的方法論爲研究內容的科學。雖說它給出了定義，但事實上現在關於哲學的定義一直存在爭議，這個領域隨著歷史而不斷地擴張，且根據不同的時代對不同的問題興趣而改變著。不過一般認同哲學是一種方法，而不是一套主張、命題或理論。哲學的研究是基於理性的思考，尋求能做出經過審視的假設且不跳脫信念或者只是純粹的類推。簡單來講，哲學就是給人以智慧，使人聰明的學問。那麼哲學究竟是如何給人以智慧的呢？或者說研究哲學究竟有什麼意義呢？ 其實這個問題很簡單，就是通過指導人們正確地認識世界和改造世界來給人智慧，使人聰明。因爲哲學是人類從事實踐活動後，總結出的理論形成的一整套體系，包含了世界觀，人生觀，認識論，方法論等等。人類總是在不斷認識和改造世界，這需要我們對世界的認知越來越深刻，但是雜亂無章的思維是不可能達到這個程度的。所以在改造世界的過程中，我們必然需要體系的，有深度的，可發展的理論來指導我們前進，哲學起到的就是這個作用。 衆所周知，一套哲學理論體系能夠凝聚一羣人，用一種智慧的理性思想來認知和改造世界，而不同的哲學體系則凝聚著不同的人羣用不同的方法改造世界。這樣世界的發展呈現多樣性，並且逐漸形成一種相互牽制、平衡、發展的局面，推動人類不斷前進。 因此，可以這麼說，人類的發展離不開哲學的指導。人類的發展史就是哲學的發展史。對於整個人類和社會歷史而言，哲學顯然具有不可或缺的意義。同理，一個人的發展也離不開哲學的指導。人一生總會遇到迷茫的時候，我們會在迷茫的時候尋找指路的明燈，哲學就是這些明燈中的一盞，往往其發出的光亮能驅散陰霾，指引前進的道路。所以人生的道路上，多這樣一盞燈，總能照亮一些。也就是說，哲學可以指導我們去認識世界和改造世界，因此，研究哲學的意義也就不言而喻了。 既然我們已經知道研究哲學的重要性，那麼我們肯定又會產生這樣的疑問：哲學在生活中具體是如何指導我們認識世界和改造世界的呢？在生活中它又是如何引導我們走向正確的方向的呢？下面我就結合我自己的經歷簡要談談我對這個問題的認識。首先，作爲一個學生，我就先說說馬克思哲學在我們學習中的運用。我相信我們每個人都有過在考試之後都有過因爲考試成績不理想而沮喪難過的經歷，或者我們有過因自己付出了辛勤努力，卻沒有得到理想的學習果實而放棄自己的目標的經歷。每到這個時候，我們就會感到沮喪，感覺到自己的無力，甚至自暴自棄。這個時候，自己的各種缺點似乎就瞬間浮現在我們的腦海中，感覺自己一無是處。其實這個時候就是馬克思哲學發揮作用的時候了。馬克思哲學發展論說「事物的發展道路是曲折的前途是光明的趨勢。」所以當我們在評價我們的學習成果時，不要抱著一口吃個胖子的想法，認爲做一就能到十的想法，如果不經歷必要的坎坷和風雨我們是不可能順利取得成果的。正如那首歌唱的樣：「不經歷風雨，怎能見彩虹。」其實，發展也是循序漸進的，任何事物總是要經歷著從量變到質變的得過程。同理，我們的學習如果沒有每一次考試的點點滴滴進步，是不可能取得最終的大躍進，大改變的。因此，我想說如果要更好的利用馬克思哲學對待我們學習過程時，我們就應該正確評價我們的每一次學習成績。不能不切實際對自己制定多高的目標，不要過多的去期盼一次考試你會得到多麼豐盛的果實，而要腳踏實地的對待我們學習的過程，即使是經歷數次挫折，我們也不能過早的斷定我們的認真努力是否有對錯，或者我們是否有真實的目標。總而言之，無論什麼時候，我們都要記住馬克思哲學裡的一句話：「發展是新事物的產生於舊事物的滅亡。」我們必須做到正確對待學習中的成敗。其次，我想談談它對我們工作的指導意義。雖然我們還是學生，但我們爲了以後更好適應社會，基本每個同學都會擔任一定的工作。這時候就是矛盾產生的時候，如果學習和工作時間衝突了怎麼辦？關於這個我想引用馬克思哲學裡重點論和兩點論來解答。衆所周知，我們還是學生，因此學習必然是我們的主要任務。但是工作也同樣重要，同樣不能忽略。所以這個時候我們就要學會去把握主次方面。無論什麼時候，我們都要抓住學習這個主要矛盾。要有重點，同時工作也不能忽略。即重點論和兩點論的辯證統一。 最後，我想談談他在我們處理個人與集體關係方面的作用。佛說，一滴水要永恆，那就把它放到大海。這就是馬克思哲學裡說的：系統的整體不僅大於任何部分，而且大於部分之和，部分最優化的組合使整體發揮最大的功能。中國古代有許多俗語驗證了這一點，如「一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚沒水吃。」、「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」這就是告訴我們作爲一個個體，我們需要的就是團隊精神，這種精神能使自己與整體保持和諧，發揮個體的最大功能。我們要記住有時一加一是大於二的！當然，部分還是有必要保持相對的獨立性和特殊性的。就好像，由每一滴水匯成的大海的顏色是蔚藍的，但每一滴水卻是無色的，而浪花卻是潔白的。因此，做爲個體的自己要保持個性的獨立，要勇於創造。綜上所述，我們每個人要保持各自的特殊性，必要時還是以集體的利益爲重，現在對我們而言的話就是以班級、學校的利益爲重。陳雲曾說：「學好哲學，終身受用。」李瑞環同志數十年的學習經驗告訴我們：「學懂了哲學腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什麼時候，幹什麼工作都給你方向，給你思路，給你辦法。」因此，我們應當把哲學當成我們感興趣的學問，下功夫深學苦研，一定會大有收穫。同時，我們學習哲學，主要是在實踐中學，在使用中學，邊學邊干，邊干邊學。長此下去，馬克思哲學必然會在我們的生活中發揮重要的作用。...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><div></div>
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